![\"\"](\"http:\/\/www.nmsneukirchen.at\/images\/stories\/2013_14\/kidz_1.jpg\")
<\/p>\nAm 25. September konnten wir den „Kr\u00e4utergarten Kaltwasser“ von Elisabeth Strau\u00df besuchen. Wir lernten die verschiedensten Kr\u00e4uter kennen (Merkmale, Geruch Geschmack, Aussehen,…).<\/p>\n
Zuerst sammelten wir die Kr\u00e4uter, die wir f\u00fcr den Wiesendudler brauchten: Giersch, Gundemann und dann sammelten wir die Pflanzen, die wir zur Herstellung des Kr\u00e4utertopfens ben\u00f6tigten. W\u00e4hrend die einen Kr\u00e4uter klein schnitten f\u00fcr die Jause, zerrieben die anderen getrocknete Kr\u00e4uter f\u00fcr unser Kr\u00e4utersalz.
\nLeider verging die Zeit viel zu schnell und so mussten wir die Herstellung des Gesichtswassers und des Salzes auf Mittwoch, den 2. Oktober verschieben.<\/p>\n
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![\"\"](\"http:\/\/www.nmsneukirchen.at\/images\/stories\/2013_14\/kidz_2.jpg\")
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– ein Projekt des Bundesministeriums<\/p>\n
Unsere Schule nimmt neben ca 80 anderen Schulen aus ganz \u00d6sterreich daran teil. 11 Schulen aus Ober\u00f6sterreich – 6 AHS und 4 NMS und eine Praxisschule der P\u00e4dagogischen Hochschule – wurden f\u00fcr das Projekt ausgew\u00e4hlt.<\/p>\n
„Das Projekt KidZ (Laufzeit: 2013\/14 \u2013 2016\/17) will die absehbare Zukunft, die\u00a0 \u201eNormalit\u00e4t des Klassenzimmers\u201c im Jahr 2020 mit selbstverst\u00e4ndlich integrierten und jederzeit verf\u00fcgbaren digitalen Endger\u00e4ten mit den damit verbundenen Kommunikations-, Rezeptions- und Interaktionsm\u00f6glichkeiten bewusst vorwegnehmen und erforschen, genauso wie sich zB das eLSA-Netzwerk vor ca. 10 Jahren auf den Weg zu etwas gemacht hat, was nunmehr mit dem digi.komp-Konzept gelebte bzw. lebbare und jedenfalls von allen Schulen machbare und erwartbare Realit\u00e4t geworden ist. <\/span><\/span><\/em> Unsere ersten Klassen sind die Klassen, in denen diese Ziele verwirklicht werden sollen.<\/span><\/span><\/p>\n F\u00fcr die Umsetzung wurden <\/span><\/span>iPads <\/span><\/span>sowohl von der Schule (in Klassenst\u00e4rke) als auch von einigen Eltern angekauft.<\/span><\/span><\/p>\n Die mobilen Ger\u00e4te erm\u00f6glichen ein ortsunabh\u00e4ngiges und flexibles Lernen.<\/p>\n Exkursion der 1a und 1b Klassen in das Keltendorf Mitterkirchen – ein Blick in die Geschichte, den wir hautnah erleben konnten.<\/p>\n Workshops machten das Leben der Menschen besonders anschaulich.<\/p>\n Beim Bogenschie\u00dfen mussten wir f\u00fcr die Nahrung in Form eines Wildschweines sorgen. Paula und Daniel waren die Meistersch\u00fctzen, die es schafften mit Pfeil und Bogen das Schwein zu erlegen (nat\u00fcrlich kein echtes Wildschwein!).<\/p>\n W\u00e4hrend der F\u00fchrung bekamen wir einen Einblick in den Alltag der Menschen der Keltenzeit.<\/p>\n Zuletzt bet\u00e4tigten wir uns noch als Bauherren – wir bauten M\u00f6bel und Blockh\u00e4user.<\/p>\n Trotz des nicht gerade hochsommerlichen Wetters und des noch nie dagewesenen Sturmes \u00fcber dem Burgenland war es eine lustige und lehrreiche Woche.<\/p>\n … zur Projektwebsite<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n
\nBeim Projekt KidZ steht nicht die Informations- und Kommunikationstechnologie im Vordergrund, sondern deren selbstverst\u00e4ndliche und bestm\u00f6gliche Integration in qualit\u00e4tsvolle, schulische Lern-Lehrprozesse (SQA!). digi.komp zeigt, mit wie WENIG Aufwand das Ziel \u201eKein Kind ohne digitale Kompetenzen\u201c erreichbar ist.
\nDas KidZ-Projekt \u00f6ffnet die Perspektive, wie VIEL dar\u00fcber hinaus noch m\u00f6glich w\u00e4re!“ (Quelle: Ausschreibung des Projektes)
\n<\/span><\/span><\/em><\/p>\nKeltendorf Mitterkirchen<\/h3>\n
12. Mai – 16. Mai 2014 –\u00a01a und 1b erkunden den Nationalpark Neusiedler See – Seewinkel<\/h3>\n
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